是慕课持续发展的推动力
【月博最新官方网站2019】月博首页官网-月博会员登录中心入口
如果我国有几百个、几千个这样专门给农民工提供在各行各业、各种层次的再培训学校或者机构，用慕课以及线上线下结合的方式，瞄准市场的需求，这2.6亿人的培训教育是一个多么大的市场。 如果我们有了一个对农民工的慕课培训的体系，我们还用担心因农民工的技能水平不高拖企业升级换代的后腿吗。还有，就如同我们在第三章中介绍的纽约大道世界学校一样，学生就可以不局限在一个学校中学习。现在各国都在试验用电子书包，我国早晚也会走这条路。 高考是万恶之源还是公平之本 最近，人们期盼已久的新高考改革方案一国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，终于出台了。 人们常用“指挥棒”来描述高考对教育发展方向的影响。 为了高考，孩子们几乎从幼儿园就从高考马拉松的起跑线上起跑。 小学、中学这一段培养青少年的好奇心、学习兴趣的最佳时期，应试教育几乎挤占了他们的所有学习内容与空间，学生应该具备的社会体验、家庭熏陶、地方风俗、生存能力都大大弱化。学区房的概念在我国也越来越起作用了。在第一轮的慕课热潮中，正是由于他们中间的一小部分人，以及一批对教育改革孜孜不倦追求的学校领导者，开辟了慕课的众多平台，从而引发了从决策者到社会公众的广泛关注。 第二，学校的教师。 教学毕竟最终是教师的任务。 一部分教师不甘于长期封闭在“象牙塔”中，不断地尝试用不同的方式把他们的课程向全社会开放，他们是这场运动的直接推动和引领者。 第三，风险投资者。 这批人能敏感地捕捉到世界潮流微小的变化，他们敢于投入第一桶金，为慕课的发展给予资金的支持，是慕课持续发展的推动力。 第四，学习者。 他们不仅是第一个吃螃蟹的人，还是第一批受益人。 这里面包括大学生和各级各类学校中的教师，而且也包括社会各方面的好学之士。创建了可汗学院的可汗先生曾说过：“在10年前或15年前，没有人能够预见人类今日的发展。慕课革命会推动学校教育教学模式从传统单纯课堂面授向面授与网上授课模式结合的混合模式发展。西方的一些国家在18世纪末已经通过立法来确定人人都享有教育平等的机会。 到了21世纪的今天，“人人有书读”已经在全世界大部分国家中实现。适应他们程度的课程。
这就像在改革开放之前，解决贫富差距的问题的思路是均贫大锅饭，而改革开放后，解决这一问题的思路是向均富方向努力一样。 社会上对慕课能否促进教育公平还有另一个质疑。国家已经制定了规划，到2015年，所有的乡村学校都要接入互联网宽带。 人们担心的数字鸿沟，也有可能在不久的将来被填平。慕课还有可能会影响学校的教育生态系统，影响到学校的管理。教育也是一样。 话又说回来，对于那些滥竽充数、混日子、“打酱油”的老师来说，在慕课革命下，就有可能被淘汰。 说得更直白点，不能为保住一些人的工作岗位，就让我们的年轻人用青春、用前程来陪着你玩，这对他们太不公平了。第一，是在教学第一线具有战略眼光的校长们。 他们掌握很多的资源，有能力来推动创新的试验。现实的情况是，很难把好的老师大规模地长期派到那里去任教。会说话的让人笑，不会说话的使人跳，这就是语言的变通所能达到的截然不同的效果，也是洞悉并深谙他人心理的不同反应与表现。从20。 4年起，。
这是水淼·Zblog站群文章更新器的试用版本发布的文章，故有此标记(2020-06-13 16:30:06)
